A experiência educativa na Documenta 12

Debate

8 de agosto de 2008, sexta-feira, às 16h
Auditório do MAM - Museu de Arte Moderna de São Paulo
Parque do Ibirapuera
^{Atividade gratuita. Retirada de senhas com uma hora de antecedência.
Tradução simultânea}

Pela primeira vez, a educação desempenhou um papel fundamental em uma Documenta. Carmen Mörsch irá apresentar quatro diferentes funções da educação em museus e galerias de arte e irá discutir o conceito do programa educativo da Documenta 12 a partir desta perspectiva. A questão da participação significativa de audiências locais assim como as possibilidades de conceber a educação como uma prática crítica dentro de um evento internacional de arte de enorme escala serão abordadas. Na sequência, Carmen irá responder a perguntas formuladas por Stela Barbieri, Mila Chiovatto e Luciana Pasqualucci, coordenadoras dos setores educativos do Instituto Tomie Ohtake, da Pinacoteca do Estado e do MAM, respectivamente. O debate será mediado por Martin Grossmann, coordenador do Fórum Permanente e diretor do Centro Cultural São Paulo.

Registro em vídeo:

Oficina
9 de agosto, sábado 10h às 15h, com intervalo para almoço
Goethe-Institut São Paulo

Inscrições para a seleção aqui

Na primeira parte desta oficina, Carmen irá discutir com os participantes o que eles pensam sobre a função da educação em museus e galerias de arte. Então ela irá apresentar um modelo que categoriza quatro diferentes funções do trabalho educacional em museus e galerias (assunto que ela já terá abordado em sua palestra, no dia anterior). Carmen desenvolveu este modelo como uma ferramenta para trabalhar, para saber melhor onde estamos e para desenvolver critérios para o nosso trabalho. Os participantes devem trazer exemplos práticos de seu trabalho para apresentarem e discutirem a partir desta perspectiva. A oficina será ministrada em inglês.

_{número de vagas: 10
requisito básico: inglês
oficina direcionada a educadores de museus e outros espaços culturais
critério de seleção: carta de interesse e mini-currículo}


Realização: